Recursos i materials pedagògics

La crisi de la COVID-19 i el període de confinament ens han deixat una petjada emocional a tots. Aquí trobaràs recursos per a la gestió emocional en infants i joves.

Guia per a joves sobre gestió emocional en el context de la COVID-19.    [0,2Mb]
Aquesta guia parla sobretot del confinament, però els conceptes, els temes que tracta i la forma com ho fa són útils en tots els moments del context COVID-19.

Guia per a professionals sobre gestió emocional en el context de la COVID-19.   [5Mb]
Com a professionals que treballen amb joves s’hi inclouen, lògicament, els educadors en el lleure, tant si ho fan de manera remunerada com voluntària. Aquesta guia parla sobretot del confinament, però els conceptes, els temes que tracta i la forma com ho fa són útils en tots els moments del context COVID-19.

Curs en línia, gratuït, d’acompanyament emocional en les activitats de lleure
En les activitats d’educació en el lleure d’aquest estiu 2020 calen més que mai experiències on treballar les emocions, espais on infants i joves puguin conversar i compartir moments viscuts.
Per aquest motiu la Direcció General de Joventut, ha encarregat la realització d’un MOOC (curs obert i massiu en línea) per facilitar l’acompanyament emocional i fomentar els valors de la solidaritat, l’empatia i la generositat dels nois i noies que al llarg d’aquest estiu participaran en activitats d’educació en el lleure.

Guia d’activitats d’educació emocional. És una guia amb activitats i dinàmiques per poder aplicar aquest estiu. Basada en les cinc competències emocionals del GROP hi podreu trobar 40 dinàmiques per a treballar l’educació emocional i fer un acompanyament a infants i joves en aquest moment de retrobament.   [10Mb]

L’acompanyament emocional als infants   [0,5Mb]
Està programat un webinar d’aplicació i aprofundiment del document “L’acompanyament emocional als infants”, per al Dimecres 1/07/2020, a les 10.00h. Hi podreu accedir a través de l’enllaç: https://zoom.us/j/92150460536 

Guia Reiniciem! per acompanyar joves i adolescents en la situació de post-confinament a causa de la COVID-19

Aquesta guia proposa 10 dinàmiques centrades en diversos aspectes del procés d’aprenentatge i creixement, en reconèixer allò que hem perdut i valorar les fortaleses personals que hem mobilitzat en l’adaptació al confinament. També proposen focalitzar en les capacitats personals, les amistats, l’entorn immeditat i, especialment, en les noves oportunitats que ens motivin a actuar per aconseguir allò que considerem important.

La campanya d’aquest estiu serà molt diferent de les d’anys anteriors. Caldrà l’esforç suplementari d’adaptar les activitats habituals als nous requisits de prevenció i higiene i, també, incorporar-ne de noves adreçades especialment la gestió emocional vinculada a la crisi i a l’aprenentatge de noves rutines.

Atès el repte i sabent que la suma d’esforços i el treball col·laboratiu ens enriqueixen i ens enforteixen, us animem a posar en comú, si voleu, aquelles eines i materials que penseu que poden ser útils i fer-los accessibles per a tothom.

Ens ho podeu enviar a l’adreça educaciolleure.tsf@gencat.cat en format PDF o bé mitjançant un enllaç web (no en altres formats). La DGJ valorarà totes les propostes que rebi i penjarà a l’apartat “Recursos i materials pedagògics” tot allò que consideri que és d’interès i d’utilitat general.